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2021年福建宁德中考革新实行方案

时间:2021-07-22    作者:兰兰    人气:

中考无忧网从宁德市教育局获悉,2021年福建宁德中考革新实行方案已宣布,现将有关事宜通知如下,希望对各人有资助。

  为周全贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义头脑和党的十九大精神,周全建设有利于生长素质教育的高中阶段学校考试招生制度,周全深化基础教育内在建设,周全落实立德树人基础使命,凭据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度革新实行意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神,联合我市现实,制订本实行方案。

    一、总体要求

    (一)指导头脑

    坚持以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导,周全贯彻党的教育目标,遵照教育纪律,践行社会主义焦点价值观,强化立德树人,以促进每一个学生康健生长为起点和落脚点,以促进公正公正为基本价值取向,深化考试招生综合革新,建设完善科学合理、客观公正的高中阶段学校考试招生制度,促进各地和学校深入实行素质教育,深化课程教学革新,加速内在建设,提高质量水平,办妥人民满足的教育。

    (二)基本原则

    1.坚持育人为本。突出素质教育焦点理念,重视课程、实践、文化育人,做好体育美育事情,建设面向全体学校、全体学生的多元多维评价系统,深化教育教学革新,提高学生生长焦点素养,促进学生德智体美劳周全生长。

    2.坚持普职并重。根据普通高中与中等职业学校招生规模大要相当的要求,突出高中阶段教育协调生长,统筹制订招生政策,合理调控普通高中招生规模,努力拓宽中职学校生源渠道,指导学生选择适合自己的高中阶段教育,牢固提高高中阶段教育普及水平。

    3.坚持公正公正。突出招生行为规范,健全管理监视机制,完善规章制度,切实保障高中阶段学校考试招生气会公正、法式公然、效果公正,增强公信力。探索建设综合评价、多元录取的考试招生制度。

    4.坚持统筹推进。突出革新的导向作用,准确处置惩罚教学与考试、考试与招生、初中与高中的关系,统筹实行初中学业水平考试、综合素质评价、高中阶段学校招生革新,推进教学、考试、招生有机衔接,增强革新的系统性和有用性。

    (三)革新目的

    ——继续实行语文、数学、英语等9门初中学业水平考试科目省级统一组织考试制度。从2018年秋季入学的月朔新生最先,实验新的学业水平考试和学生综合素质评价制度。

    ——2021年起,周全实行新的高中阶段学校考试招生方案,形成基于初中学业水平考试结果、联合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式,促进学生周全生长康健发展,维护教育公正。

    ——继续推行全市统一组织实行高中阶段学校设计体例、考试报名、招生录取,实现招生管理越发规范有序、监视有力。

    二、实验初中学业水平考试制度

    初中学业水平考试是凭据国家普通初中课程尺度和教育考试划定组织实行,权衡学生到达国家划定学习要求的水平,保障义务教育基本教学质量,促进学生周全生长的一项主要考试制度。初中学业水平考试实验初中结业、高中招生考试“两考合一”,考试结果作为学生结业和升学的基本依据。

    (一)考试科目与内容

    1.考试科目。教育部《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、英语、体育与康健、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、信息手艺等13门科目均纳入初中学业水平考试规模。物理、化学、生物另设实验操作考试,综合实践举动纳入初中学生综合素质评价。

    2.考试的基本内容和要求。周全遵照教育部《义务教育课程尺度》,依据《福建省初中学科教学与考试指导意见》,坚持立德树人,强化社会主义焦点价值观教育,统筹“两考合一”考试定位,突出学科头脑要领和学科焦点素养造就,淘汰单纯影象、机械训练内容,增强与学生生涯的联系,考察学生综合运用所学知识剖析问题、解决问题能力,做到题量适度、难易适当。体育与康健、信息手艺凭据国家和我省有关要求实行测试。

    (二)考试方式与组织

    1.全省统一考试科目。语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目学业水平考试实验书面闭卷笔试。由省教育厅统一向导、统筹管理,省教育考试院详细组织全省实行,市教育局卖力全市考试事情的实行和管理。

    2.宁德市组织的考试、考察科目。体育与康健和物理、化学、生物3门科目实验操作,实验现场操作考试,详细考试措施另文通知。

    3.县(市、区)组织的考试、考察科目。音乐、美术、信息手艺3门科目由县(市、区)教育局组织学校详细实行;学校联合学生平时学习体现举行综合评价,确定结果。学校考试评价方案须经教育行政主管部门审核赞成,报市教育局存案后实行。市、县(区)教育局组织历程巡视和结果评定效果审核。

    (三)考试分值与时间摆设

    1.考试分值。省级统考科目卷面满分分值,语文、数学、英语各150分,道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物各100分。体育与康健40分。其他非省统考科目结果只定及格、不及格。

    2.考试时间摆设

    各科目分年级考试时间摆设如下:

    年级科目时间

    八年级生物实验操作、信息手艺4~5月

    地理、生物6月中下旬

    九年级体育与康健4~5月

    物理实验操作、化学实验操作,音乐、美术4~5月

    语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学6月中下旬

    (四)评卷与结果出现

    1.评卷事情。省级统考科目实验盘算机网上评卷。根据省教育考试院统一制订的学业水平考试试卷参考答案、评分尺度以及网上评卷有关事情要求,由市教育局组织实行详细评卷事情。

    2.结果出现方式。学业水平考试结果是初中学生结业资格认定和升学录取的基本依据。各科凭据原始结果,划定五个品级,由高到低位次划分为A、B、C、D、E.原则上每个学科品级人数所占比例依次为:A品级15%、B品级30%、C品级35%,D品级15%、E品级比例不凌驾5%;A、B、C、D品级为及格,E品级为不及格。

    三、初中结业生综合素质评定事情

    为了周全反映初中结业生的生长状态,凭据省教育厅要求,以头脑品行、学业水平、身心康健、艺术素养和社会实践5个方面为学生综合素质的评定内容,由学校对初中结业生的综合素质举行评定。评定的组织与法式参照《宁德市初中学生综合素质评价指导意见》(见附件)执行。

    评定品级分为A、B、C、D四等,A为优异、B为优秀、C为及格、D为不及格。评定效果既是学生结业的主要尺度之一,也作为普通高中学校招生的主要依据之一。

    四、初中学生结业资格认定

    初中学生结业资格由学校认定,教育主管部门审核。学生综合素质评定“C”等以上(含“C”)、初中学业水平考试科目结果均到达D及以上品级即可结业。学生结业昔时未能到达要求的,可在离校2年内申请补考响应科目,补考通过的认定为D品级,应予以结业。

    五、录取总分

    (一)考试效果总分的组成

    语文、数学、英语、体育与康健、道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物10门科目的考试结果,按原始分数、折算分数相联合方式计入中招录取总分。2021年中招录取文考总分为800分,详细如下:

    1.语文、数学、英语3门科目,按卷面原始分数计入中招录取文考总分,3门科目满分各150分。

    2.体育与康健科目按《福建省初中结业升学体育考试指导意见(试行)》组织实行的考试结果计入中招录取文考总分,满分40分;

    3.物理科目按卷面结果的90%、化学科目按卷面结果的60%、道德与法治和历史2门科目均按卷面结果的50%、地理和生物2门科目均按卷面结果的30%计入中招录取文考总分。

    (二)照顾政策加分。凭据国家统一部署,大幅淘汰、严酷控制中招录取加分项目,逐步将加分的激励导向功效转移至学生综合素质评价。我市将凭据省教育厅部署要求,联合我市现实情形适时修订原有照顾政策。

    (三)录取总分的出现。高中阶段招生的录取总分由“考试效果总分”和“照顾分”组成。

    (四)考试品级的使用。中招录取计分科目及未计入中招录取总分的市级统考科目,设定品级底线要求;对未计入中招录取总分的市级统考科目,探索实验品级奖励分政策,防止群体性偏科,确保国家课程实行质量。市教育局凭据文理兼顾、周全生长原则,联合现实科学制订各科品级在中招录取中的使用方案。

    六、普通高中招生录取措施

    (一)合理使用学生综合素质评价效果

    市教育局将明确综合素质评价使用的基本要求,普通高中学校要联合办学特色建立,制订详细的使用措施。学校使用方案报经教育主管部门批准后应至少提前一个学期宣布,使用情形必须规范、公然。2019年起,普通高中自主招生须使用学生综合素质评价效果。2018年秋季入学的月朔新生到2021年结业升学最先,学生综合素质评价效果作为中招录取的主要参考;待条件成熟时,我市将把学生综合素质评价效果作为中招录取的依据之一,探索基于学生综合素质评价品级和内容,以量化积分或品级奖励分数方式计入中招录取总分。

    (二)完善优质高中定向生和完成义务教育后的特殊群体升学政策

    继续实验优质普通高中招生总设计按不低于50%的比例定向分配至各初中学校的做法,定向招生名额向农村初中和无选择生源的城区初中倾斜,促进初中学校平衡提升。完善优质普通高中定向生录取措施,合理控制订向生降分幅度并动态调整。

    落实好切合条件的随迁子女就地到场中招录取政策。切合条件的随迁子女享受与当地户籍学生一律的报名、考试、录取待遇。支持普通高中和中职学校通过随班就读、举行特教班等扩大招收残疾学生规模,招生考试机构应为残疾学生到场初中学业水平考试提供便利。

    (三)完善普通高中自主招生政策

    实验普通高中自主招生政策,招收具有学科专长、创新潜质的学生,旨在推动高中阶段学校多样化、有特色生长,知足差别潜质学生的生长需要。

    市教育局将凭据高中多样化生长计划目的增强统筹,合理确定全市高中学校自主招生时间,严酷规范自主招生措施和法式,严酷审批学校自主招生方案(含学校特色建立目的使命、基础能力、主要措施、招生规模和人数、招生措施等),并实时将批准的学校自主招生方案汇总报送省教育厅。严禁单纯以学业结果作为录取依据。全市每年自主招生比例严酷控制在我市普通高中招生设计总数的5%左右。经市教育局批准的学校,自主招生比例控制在该校总招生设计的10%以内;经省、市级教育行政部门确认的树模性高中建设学校、高中课程革新基地校、高中多样化生长革新实验校,可适当放宽至15%左右(但不凌驾100人)。自主招生一样平常摆设在中考后举行。实行自主招生历程中,要重视招收农村学校学生和贫困家庭子女。要切实增强对学校自主招生各环节的羁系,实时向社会公然各校的自主招生方案和录取效果。凡被自主招生录取的学生均要到场中考,可不到场中招录取投档。

    七、招生管理事情

    (一)招生设计管理和考试报名

    我市将根据普职招生规模大要相当原则,分县(市、区)、分校一次性下达高中阶段学校招生设计,自主招生数须纳入学校总招生设计数管理。已一连三年无现实招生或一连三年每年现实招生不足100人的高中学校,要制止摆设招生设计。普通高中同一校区高中部招生设计均不得凌驾1000人、班生额不凌驾50人。各地要在宁德市中考报名管理平台举行考试报名,并于报名前公布报名条件等信息;各县(市、区)教育局和高中阶段学校不得在市级管理平台外自行组织报名。

    民办高中(含中外互助办学机构,下同)与公办高中享有一律的招生权力,支持民办教育的规范生长,将民办高中统一列入招生设计。市教育局将根据国家执法法例要求制订民办高中招生政策,认真审核民办学校招生方案,凭据学校现实办学能力逐校下达招生设计。未取得办学允许证(含筹设时代)的民办高中不得到场招生。

    市教育局将每年适时向社会宣布全市具备招生资质的高中阶段学校名单,并公布各县(市、区)、各校招生设计。所有高中阶段学校须严酷根据市教育局下达的招生设计招生,不得私自超设计招生,更不得无设计招生。

    (二)增强普通高中招生规模管理

    严酷控制跨市域、跨县域招生校数和招生规模。因国防建设、重大教育革新实验等特殊需要,确需跨设区市招生的公办普通高中,由双方设区市教育局协商赞成后,方可组织实行;公办普通高中根据属地原则,在当地规模内招生。我市将进一步严酷控制市域内跨县(市、区)招生的公办高中校数和招生规模并规范学校招生行为,对教育教学革新无实质促进作用的,不予批准跨县(市、区)招生。一样平常情形下,经市教育局批准跨县(市、区)招生的学校,其招生设计不得凌驾学校昔时高中总招生设计数的5%.经省、市教育行政部门确认的树模高中建设学校、高中课程革新基地校、高中多样化生长革新实验校,其跨县(市)招生比例可放宽至10%;学校因所在服务区初中生源暂时不足的,由市教育局和各县(市、区)教育局协商调剂。

    民办普通高中跨设区市招生,要切合市教育局的相关划定和要求。申请跨设区市招生的民办普通高中,需市教育局确认后统一发函征求生源所在地设区市教育局意见(内容包罗招生人数、招生工具、招生措施、收费尺度等),经生源所在地设区市教育局赞成,学校向生源所在地设区市教育局提交详细的招生简章,完成衔接后方可向社会宣布。未经学校所在地和生源所在地设区市教育局对接确认的民办高中,不得私自组织跨设区市招生。民办普通高中跨县(市、区)招生政策,由市教育局凭据招生规模比例、学校条件等举行审定。

    跨设区市招生事项纳入生源地设区市教育行政部门统一招生录取管理。除对招收的学生具有体质、技术特殊要求外,不得摆设提前跨市、县招生。跨市、县招收学生的学费根据招生学校正常尺度收取,招收设计纳入生源地管理。

    八、招生录取管理事情

    (一)建设高中阶段学校招生录守信息化管理平台

    市中招管理部门卖力统一组织管理全市所有普通高中及在当地区招生的中职学校招生录取事情。完善全市统一的高中阶段学校招生录守信息化管理平台,凡升入普通高中学习的学生,均须经我市招生管理平台统一录取。未在我市到场中考的学生,一律禁绝录取。

    (二)规范各种招生法式

    1.严酷做好普通高中学籍接续事情

    全市普通高中招收的新生须经市中招管理部门审核并管理录取手续。跨设区市招生的在生源地设区市中招管理部门管理录取手续。所有普通高中均不得招收全市划定的普高最低投档控制分数线以下的学生,并确保农村初中和无选择生源的城区初中至少有一定比例学生被优质普通高中录取。跨设区市招收或经自主招生予以降分录取的,不得低于生源地设区市普高最低投档控制分数线。

    市中招管理部门审定的中招录取名单是普通高中学生学籍接续的依据。县(市、区)教育局要充实使用全国中小学生学籍管理系统,增强高中招生和学籍接续管理。各县(市、区)教育局要严酷根据市中招管理部门确认的普通高中录取名单,在划定时限内通过全国学籍系统为正式招收的学生接续电子学籍档案,对未经设区市中招管理部门确定招收的学生一律不予审核通过。涉及跨设区市招生的,生源地教育行政主管部门要依据本设区市中招管理部门的录取混名册,实时在学籍管理系统上管理外地就读学生审核手续。市教育局每年凭据全市招收录取效果,适时抽查各县(市、区)教育局管理的升学学籍接续情形。

    2.拓宽条件做好职业教育招生

    各县(市、区)要努力缔造条件,留足职业院校容量,认真做好中职学校招收应届初中结业生事情,勉励指导下手能力强、职业倾向显着、有就读意愿的学生初中结业后接受职业教育。要继续把往届初高中结业生、退役士兵等城乡劳动者纳入中职学校招生规模,接纳努力有用措施,指导他们接受中等职业教育。支持中职学校凭据自身办学能力,规范有序开展非整日制学历教育。

    (三)强化招生监视检查力度

    1.实验“阳光招生”。市、县教育行政部门要严酷实验“阳光招生”,自动、实时向社会宣布学校招生资格、招生设计、招生专业和录取效果等。要增强招生信息羁系,杜绝虚伪招生宣传、诱骗误导学生的行为。严肃查处违规招收借读生、择校生等行为;招生竣事后,学校不得私自招收已被其他学校录取的学生;严禁以革新为名乱收费,坚决纠正公办学校变相以民办学校名义招生、收费及举行“校中校”等违规行为,防止公办学校优质办学资源异化和流失;严禁学校、西席干预或取代学生填报自愿;严禁违规跨区域和私自提前招生,防止恶性竞争,维护正常的教育教学和招生秩序;严禁在中职学校招生中搞区域间、学校间生源封锁和地方掩护;严禁初中学校或西席在招生历程中向中职学校索要、收受任何名义的“经费”或实物,严禁虚伪宣传诱骗误导学生的行为;未经教育行政主管部门赞成,中职学校不得以任何名义设立异地分校、教学点。

    2.增强高中招生事情羁系。严肃招生事情纪律,通过专项督查、暗访抽查、来函来电随查等形式,实时发现、阻止、严查种种违规招生行为。落实群众信访举报核办和督办责任,实验重点信访举报直查直办和转达制度。对屡禁不止、性子严重、影响恶劣的乱招生行为,不仅要对直接责任人给予党政纪处分和组织处置惩罚,还要严肃追究主管部门有关卖力人的向导责任,并举行点名公然转达;对招生中泛起的暗箱操作、徇私舞弊等权力寻租、利益运送和失职渎职行为,发现一起、查处一起,涉嫌犯罪的移送司法机关追究执法责任。

    九、组织保障

    (一)增强组织向导。各地要不停增强中考中招事情党的向导,教育部门党组织要切实掌握教育招生事情的政治偏向,教育纪检部门要切实增强考试命题、招生录取等各个环节的检查监视,切实提防和攻击考试招生糜烂行为。要充实熟悉初中教育考试评价革新的主要意义,将进一步准确掌握革新的事情要求,切实增强组织向导和事情协调,明确各部门事情职责,落实设计体例、考务管理、评卷剖析、招生录取等各项详细使命,确定专业考试机构卖力考务事情,确保中考中招革新顺遂实行。要从维护教育公正、社会稳固大局出发,有机衔接原有做法,科学确定考生自愿填报时段,科学制订招生录取条件和法式,科学划定普高最低投档控制分数线,稳妥推进中招录取革新。

    (二)强化教学管理。各县(市、区)和学校要严酷落实义务教育课程方案,合理摆设教学进度,开齐开足国家划定课程,严禁压缩综合实践举动、艺术(或音乐、美术)、体育与康健等课程课时,让青少年拥有灼烁的未来。要增强初中学校校长和西席培训,转变人才造就看法,创新学校管理方式和教学要领,加速生长素质教育。要切实增强师资配备、设施装备等方面资源保障,知足正常教学需要。各县(市、区)要定期开展初中学校课程实行情形评估,增强初中学业水平考试数据的剖析应用,指导教育教学革新。

    (三)提升保障能力。各县(市、区)要增强考试招生事情的基本能力建设,严酷试卷运送保管等环节的保密要求,确保考试平安。书面考试科目必须摆设在尺度化考点举行。要以全国中小学生学籍信息管理系统数据为基础,建玉成市统一管理的考试招生报名、录取管理电子平台,探索建设区域内统一的综合素质评价信息管理系统。各县(市、区)要确保初中学业水平考试所需经费,严酷根据国家教育考试的尺度和要求,统一设置考点科场、规范考试法式,并按要求增强考试、评卷及招生管理,确保中考事情有序举行。

    (四)做好宣传指导。各县(市、区)要认真做好革新政策措施的宣传解读事情,实时回应学生、家长和社会关切。要加大综合宣传力度,使用网络、电视、广播、纸媒和新媒体等,普遍宣传国家关于普及高中阶段教育和加速建设现代职业教育有关要求,重点解读和宣传国家助学、教育扶贫、就业和升学等相关政策,营造优秀的社会气氛。要指导高中阶段学校组织好校园开放日、政策咨询会、宣讲会等举动,加大革新事情政策宣传。

    十、其他事项

    1.因休学缘故原由转入2018级、2019级的初中学生实验新的学业水平考试制度,除已获得的初中学业考试结果的科目,须通过其他科目学业水平考试。

    2.从外省(区、市)转入我市的学生,须增补到场我省各科初中学业水平考试方可认定结果,用于学生结业升学;其综合素质评价信息由转入学校审核认定后,存入学生综合素质评价档案袋。从我省转出外省的考生,按外省有关划定执行。

    3.省二级以上(含二级)公办达标高中不招往届生,其他高中可以招收本县域内初中学校结业的往届生。

     附件:宁德市初中学生综合素质评价指导意见

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